Education et Vie quotidienne

J’ai le droit d’être un enfant

Alain Serres et Aurélia Fronty - J’ai le droit d’être un enfant

Âge du lecteur: 
à partir de 6-7 ans

Tous les enfants du monde ont des droits et ils ont même le droit de le savoir, de le dire et d'en parler... Un album jeunesse qui se présente comme un support pédagogique. Il offre un appui pour évoquer avec l'enfant la notion des droits de l'enfant. Le contenu se décline par des phrases simples et au vocabulaire lui-même simple, adapté à la compréhension du jeune enfant.

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la discipline positive

Jane Nelson - la discipline positive

Âge du lecteur: 
Adulte (niveau avancé)

La société a vécu une profonde mutation de mœurs et éducative cette dernière décennie, n’en témoigne les nombreux apports en psychologie de l’enfant et en neuroscience affective. La discipline demeure difficile à dispenser telle que nous la prônions et l’appliquions il y a 30 ans et aujourd’hui, de nombreux parents et enseignants sont frustrés par le comportement des enfants, bien éloignés des us et coutumes de jadis.

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Le guide du Supermoi !

Hélène Bruller et Charles Berberian - Le guide du Supermoi !

Âge du lecteur: 
à partir de 8-10 ans

Ce guide s’articule autour de questions essentielles aux enfants dans un langage direct et décomplexé : la colère, la tristesse, le jugement, la culpabilité, la responsabilité, le respect, devenir adulte, le conscient et l’inconscient, les émotions, le regard des autres, la vieillesse et la mort, les droits de l’enfant. Il apporte des réponses aux questions légitimes des enfants.

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Les bêtises

Dr Catherine Dolto - Les bêtises

Âge du lecteur: 
à partir de 2-3 ans

« Gronder ou punir, ça n'a rien à voir avec aimer ou ne pas aimer. Si on nous dit qu'on nous aime avant de nous gronder, on écoute mieux. Mine de rien, quand on parle des bêtises qu'on a faites, on les comprend mieux et ça nous fait réfléchir ».

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Les grosses bêtises

Andréa Nève et Peter Elliott - Les grosses bêtises

Âge du lecteur: 
à partir de 4-5 ans

"Hum, mon petit doigt me dit que tes parents sont partis. On va pouvoir faire la java dans ta maison de haut en bas!" Cet album conte l’histoire d’un petit garçon qui s’invente des « drôlesses », femmes sorcières adeptes des bêtises, au départ de ses parents. Elles vont lui en faire voir de toutes les couleurs. L’album écrit du point de vue de l’enfant est très intéressant en matière psychologique, car il traite de sa pensée magique.

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Les lettres rugueuses

Charlotte Poussin et Marie Ollier - Les lettres rugueuses

Âge du lecteur: 
3 à 6 ans

Ce coffret comprend 26 lettres rugueuses ainsi qu’une boîte sans couvercle pour les ranger. Chaque lettre en papier de verre est collée sur une planchette peinte en rose pour les consonnes et en bleu pour les voyelles. Chaque planchette prévoit un espace autour de la lettre pour que l’enfant puisse la tenir d’une main tout en la traçant de l’autre. Les lettres rugueuses sont de trois tailles en fonction de leur amplitude.

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Les mensonges

Dr Catherine Dolto - Les mensonges

Âge du lecteur: 
à partir de 3 ans

Cet ouvrage, issu de la collection "Gallimard Jeunesse Giboulées- Mine de rien", explique aux enfants certaines notions pour les aider à mieux les comprendre et les analyser. Les plus jeunes pourront découvrir la notion de vérité et de mensonge, c'est-à-dire la capacité de faire la différence entre la réalité et le rêve, entre désir et imagination.

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Les Philo-fables pour vivre ensemble

Michel Piquemal - Les Philo-fables pour vivre ensemble

Âge du lecteur: 
à partir de 9-10 ans

Voici réunis 52 histoires philosophiques, contes, mythes, fables de la fontaine et paraboles du monde entier (sagesse populaire occidentale, Asie-Inde, Afrique...), qui donnent à réfléchir sur la vie en société, la solidarité, le respect, le racisme, le langage, le devoir… et à questionner ses propres certitudes... Chaque philo-fable est accompagnée de questions, de repères, de mots-clés...

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Lili a été suivie

Dominique de Saint-Mars, Serge Bloch - Lili a été suivie

Âge du lecteur: 
à partir de 4 ans

Les albums de Max et Lili associent fiction et questionnement, pour susciter le débat et la réflexion, alerter sans angoisser. Le tome consacré au risque de pédophilie est exemplaire : on lit l'histoire de Lili comme si c'était forcément l'histoire de quelqu'un d'autre.

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